小学道德教育课每周应开设一次

2014-06-19 10:03 点击数: 编辑:admin
        守护留守儿童安全的“保护网”何时能够形成?儿童的道德教育能否每周都搬上讲台?自启动“两会漂流瓶”栏目以来,来自全省各地的读者纷纷建言献策,记者也会将这些“民声建议”交到全国人大代表和全国政协委员的手中,并通过他们呈送到全国两会会场。
  留守儿童安全亟待关注
  “现在农村基本都是老人和小孩在家,不少老人需要同时照看几个孩子,儿童游泳溺水、误食农药的事件时有发生。”宿州市一乡镇的小学教师邓宝梅致电,认为留守儿童的安全问题近年来已经引起了社会的普遍关注,但是目前一张守护他们安全的“保护网”仍未形成。
  作为一名乡村基层教师,除了担心孩子们的安全问题,留守儿童的心理健康也是邓老师所关注的。“由于生活环境不稳定,缺乏父母的关爱和保护,留守儿童的心理健康很容易受到影响,不少孩子都出现了性格孤僻、自卑自闭等心理问题。”邓宝梅告诉记者,《爸爸去哪儿》的热播引起了社会对于儿童家庭教育的关注,留守儿童这一弱势群体的教育问题则更为突出,希望通过记者把“关注留守儿童”的呼声带上全国两会。
  小学应开设文明礼仪课
  “前不久我在公交车上看到一个小学生只投了5毛钱的硬币,被司机发现后小孩说是妈妈教他这样做的。”合肥的戴女士说,她经常在身边发现一些儿童的不文明行为,比如横穿马路、乱扔垃圾等。“现在有很多家长教育孩子碰到老人摔倒不要扶,从小就灌输一种"事不关己,高高挂起"的观念,这种做法对孩子的道德教育是非常不利的。”戴女士认为,家长和学校要正确引导教育孩子,比如告诉他们如何救助别人以及如何自救。“我认为现在青少年的道德教育势在必行,教育可以从根本上树立孩子的价值观。”她建议,从幼儿园到小学每周开一次文明礼仪道德教育课,给孩子们讲讲文明、道德、礼仪等方面的相关知识,还可以讲一些好人好事,学校教育做好了,孩子还能反过来纠正大人的不文明行为。
最终解释权归宏阳所有
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